武漢市墨水湖中學室內裝飾項目
發表時間： 2021-08-19 08:54:11
本項目的設計實踐是設計師對學校教育空間改造設計的一種創新嚐試，同時，為了能讓空間的創智功能得以最大限度的發揮，設計以主體使用者（即學生）的關注點為導向，通過“隱性教育”的設計理念（即青少年心理學、行為學、認識學等科學領域）來指導設計要素的定位，從而為學生們打造最為愜意的創新創智環境。
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